Συμβουλευτική στο Σχολικό Πλαίσιο

1.1   Ιστορική Αναδρομή Το ενδιαφέρον για τη συμβολή της τέχνης ως μέσο   για την συναισθηματική έκφραση και την αποτύπωση της προσωπικότητας του δημιουργού της, αρχίζει να κερδίζει όλο και μεγαλύτερο έδαφος στην Ευρώπη στο τέλος του 19 ου αιώνα, όταν πολλοί ειδικοί από το χώρο της ψυχιατρικής στηρίζουν την άποψη ότι η εικαστική έκφραση των ψυχικά νοσούντων ατόμων μπορεί να βοηθήσει στη διάγνωση της ψυχοπαθολογίας τους ( Bristow ,1993. Malchiodi , 2009). Η άποψη αυτή αρχίζει να εδραιώνεται όλο και περισσότερο με την εμφάνιση των   ψυχαναλυτικών εννοιών και σταδιακά αποκτάται η επίγνωση   ότι τα σύμβολα είναι μια γλώσσα του ασυνειδήτου (Bristow 1993,20) Παράλληλα, οι πρώτοι θεραπευτές οι οποίοι χρησιμοποίησαν τις ζωγραφιές των παιδιών για την ανίχνευση της σεξουαλικής κακοποίησης, επικέντρωσαν τις ερμηνείες τους σε βασικές πτυχές της ψυχαναλυτικής θεωρίας, καθώς η εκπαίδευσή τους στηριζόταν εκτενώς σε αυτήν ( Hagood ,1998). Βασισμένος στην εμπειρ...

Η έννοια της «μετάβασης»   Οι μεταβάσεις θα μπορούσαν να οριστούν ως φάσεις/σημεία καμπής στη ζωή του ατόμου και σηματοδοτούν το πέρασμα ή το ταξίδι από κάτι παλιό και οικείο σε κάτι νέο και άγνωστο ( Quick , Fetsch & Rupured , 2011). Χαρακτηρίζονται ως περίοδοι υψηλής ευαλωτότητας, καθώς συνοδεύονται από αλλαγές σε ατομικό και περιβαλλοντικό επίπεδο και απαιτούν εντατικοποιημένες προσπάθειες για την επιτυχή αντιμετώπισή τους. Οι αναπτυξιακοί ψυχολόγοι μελετώντας τα παιδιά, τους ενήλικες και τις οικογένειες διά βίου έχουν εστιάσει το ενδιαφέρον τους στις κανονιστικές μεταβάσεις και τις συνεπόμενες αλλαγές σε κάθε άτομο ( Cowan & Hetheringtog , 1991, σ. 3-12). Στη ζωή των ενηλίκων ως μεταβάσεις θα μπορούσαν να ειδωθούν ο γάμος, η γέννηση του πρώτου παιδιού, η έναρξη της επαγγελματικής σταδιοδρομίας, η συνταξιοδότηση. Στη ζωή των παιδιών, μεταβατικές περίοδοι αποτελούν η γέννηση του δεύτερου παιδιού μέσα στην οικογένεια, η εφηβεία και οι μεταβάσεις στο εκπαιδ...

Παιδική ηλικία - Στάδια | Θάνος Ασκητής - Ινστιτούτο Ψυχικής & Σεξουαλικής Υγείας

Η παιδαγωγική Φρενέ στο σχολείο

Κοινωνική και συναισθηματική μάθηση στο Δημ. Σχολείο

<

H ύπαρξη διαπροσωπικών συγκρούσεων στο σχολικό περιβάλλον, αποτελεί αναπόφευκτο φαινόμενο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Παραδείγματα διαπροσωπικών συγκρούσεων στο χώρο του σχολείου αποτελούν οι εντάσεις και αντιπαραθέσεις ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές, μεταξύ των εκπαιδευτικών και των γονέων μεταξύ του διευθυντή και του προσωπικού του σχολείου. Ως απαραίτητη δεξιότητα για τη διαχείριση των συγκρούσεων που άπτονται στο χώρο του σχολείου αναδεικνύεται η υιοθέτηση της ενεργητικής ακρόασης- ενσυναίσθησης από τον διευθυντή και τους εκπαιδευτικούς   του σχολείου   ως αναγκαίες και ικανές συνθήκες   για την πρόληψη και τη διαχείριση συναισθημάτων, συμπεριφορών και καταστάσεων που προκαλούν δυσχέρεια στον εκπαιδευτικό οργανισμό. Ο όρος ενσυναίσθηση/συναισθητική κατανόηση (emp a thy/ empathy understanding ) πηγάζει από τη θεωρία του Carl Rogers και αποτελεί μέρος ενός ευρύτερου ψυχοπαιδαγωγικού κινήματος σε τομείς της Εφαρμοσμένης Ψυχολογίας, το ...